为精准破解数学建模竞赛备赛难点，切实提升学生赛事竞争力，在学校科技文化节系列活动牵引下，数学教研组梁楚楚老师和李金凤老师分别于12月10日和12月17日作数学建模专题指导讲座，活动累计吸引百余名学子参与，现场互动热烈、研讨氛围浓厚。

梁楚楚以“破解建模之谜——从入门到大师的进阶之旅”为题，通过“小李从家到学校的路线规划”趣味案例，生动阐释“数学建模是将现实问题转化为数学语言的工具”这一核心定义，帮助学子快速建立对建模本质的认知。随后，拓展讲解了数学建模在人工智能、环境治理等跨学科领域的实际应用，并针对美赛高频出现的优化类、决策类、预测类、分析类四大题型，结合“建模手、编程手、写作手”三大核心角色的分工需求，精准分享工具与技巧。最后结合历年赛事数据，详细解读各层级奖项的评审标准与侧重方向，助力学子明确备赛目标、找准努力方向。

李金凤以“数学建模竞赛实战解析与经验分享”为题，通过“孕期女性如何科学选择产检项目时点”的生活案例，生动阐释了数学建模是医学场景下量化决策的核心工具。随后以2025年全国大学生数学建模竞赛C题“NIPT的时点选择与胎儿的异常判定”为核心脉络，构建“问题分析—模型构建—模型求解—结果验证”的全流程拆解体系，带领学子沉浸式体验该类建模题目的解题过程。最后，拓展讲解数学建模在疾病预测、公共卫生决策等医学相关领域的实际应用，重点强调“模型合理性、数据支撑力度、论文逻辑严谨性”三大核心评审维度，助力学子精准把握国赛备赛方向。

两场专题讲座的成功举办，不仅为学子梳理了清晰的数学建模备赛路径，更通过案例拆解、真题解析、框架提炼与工具分享等方式强化了实战能力。在场学子纷纷表示，“对美赛与国赛的题型理解更系统，团队分工与工具应用更明确，备赛信心显著提升”。未来，数学教研组将持续以科技文化节为载体，聚焦学生竞赛核心需求，开展更多针对性指导活动，推动学科竞赛育人工作走深走实，助力学子在高水平赛事中展现学术风采、实现能力提升。

                                                                供稿： 通识教育学院 数学教研组

                                                                           一审 | 祁 琪

                                                                           二审 | 赵存秀

                                                                           三审 | 宋 诚